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 让校长之“水”活起来——我市探索校长队伍建设新路子“ 火车跑得快，全靠车头带。”干部队伍建设至关重要，今年6月份，我市在全省率先出台了《关于推进基础教育改革和创新发展的若干意见》，着力破解阻碍教育发展的一些深层次体制机制问题，助力荣成教育改革创新突破发展。特别是在校长队伍年轻化、专业化和创新化建设方面，进行了多方面的尝试和突破。
“借助荣成教育改革的好机会，今年我很荣幸地被聘为一名初中副校长并主持工作。年轻是我的优势，但如果按照以往‘论资排辈’的做法，像我这样刚过四十岁，就能当上副校长并主持工作的，还是不多的。”市第十五中学副校长高万里说。
有才华才会有机会 “今年是我毕业的第十八个年头，2010年我竞聘为学校中层干部，在这个岗位上我历练了八年，掌握了一定理论知识和管理技能。今年，市教育局面向全市中小学校中层干部公开遴选人才，建立校级干部后备人才库。在学校的推荐下，我报了名。”市第十二中学副校长刘昌军说，“这是一次机遇，也是一次挑战。但前提是你必须具有配得上这个岗位的足够才华。”
暑期改革前，我市43名中小学校长平均年龄47.4岁，其中40岁以下的仅2人、占比为4.7%。随着年龄的变大，部分老校长的办学理念和思维方式越来越显得与时代相脱节，校长队伍急需注入新鲜的血液。今年暑期，市教育局研究制定了《荣成市中小学校长资格准入实施办法》，面向中小学校中层干部公开遴选优秀后备人才，全市33名中层干部积极报名参加。目前，述职答辩、能力考核等工作正在有条不紊的组织进行。 校级干部后备人才库的建立，为校长梯队建设增加了厚实度，学历高、责任强、敢担当的年轻干部逐步成为推动荣成教育改革的主流骨干。今年市教育系统共淘汰32名中层干部，新聘65名，调整提拔38名，平均年龄由44岁下降到42.7岁。下一步，市教育局将委托专业培训机构，对遴选的干部进行为期2年的重点跟踪培养。今后，荣成教育系统校长人选均从校长后备资源库中选用。
能上也能下 在岗位职责上，市教育局坚持“有为才有位、无为就让位”的原则，打破了固有的“能上不能下、能进不能出”的机制，在2018年暑期教育系统干部调整中，通过压力传递和工作沟通，全市共有6名校长、9名副校长退出了校长岗位。
全面推行中小学校长职级制以后，如何从机制体制改革入手，让“不担当、不敢为、不作为”的校长退出岗位，一直是焦点，更是难点。今年，我市出台了《荣成市校级干部能上能下实施细则》，打破了多年来校长队伍“能上不能下、能进不能出”的“老规矩”。在考核方面，将校长的推动长远发展、当期办学质量及教育改革推进情况等作为重要内容，对站位不高、担当不够、平庸无为、纪律不严的校长，实行退出机制。
“虽然我是齐鲁名校长，但谁都不能老躺在‘荣誉功劳簿’上坐吃老本。本次市教育局对我们的考核‘不唯背景、不唯称号、不唯资历’，让我深深感到，不学习、不担当、不作为，你就会落伍的。我也得‘老牛自知夕阳晚，不需扬鞭自奋蹄’啊！”市实验中学的校长梁德华说到。
栽好梧桐树 “在原来的单位我干得挺好，获得的荣誉也不少，但成功往往会让人沉迷、产生惰性。”今年新聘到荣成的齐鲁名校长冯好安说，“从朋友间转发的微信，看到了荣成市对外公开招聘优秀人才，我的热血又开始沸腾了。几次考察对接之后，荣成优美的自然环境让我不能忘怀，荣成人那种求贤若渴的态度也深深地感动了我，这是一座开放的城市，也是一座包容的城市。所以，今天我站在了这里。”
人才是第一生产力。今年暑假，荣成市教育局制定了《荣成市教育人才支持计划实施办法》，出台系列激励政策，大力引进教育人才。优美的自然环境、优惠的人才政策和诚恳的纳贤态度，吸引了省内外多名教育人才报名参加应聘。 “改革”和“开放”是密不可分的两部分，改革要成功，就必须具有开放的思维和视野。引入“人才活水”，不仅给荣成教育带来了先进的理念，而且也对原有的教育格局、利益分配和固化模式产生了冲击，带动了良好的竞争氛围。此次招聘是我市首次面向市外招聘。明年，市教育局将提前与组织部门对接，将名校长招聘纳入全市人才引进计划的“大盘子”统筹考虑，进一步提升教育人才引进的成功率。
校长是学校发展的灵魂。如何高效地提升校长的思维方式和治校理念，荣成还在不断地探索和借鉴。如何有效地满足人民群众日益增长的对美好教育的需要，也是一个常谈常新的话题，市教育局一直在努力，相信不久的将来，在市委市政府的高度重视下，在市教育局全体同仁的共同努力下，荣成教育的明天会更好！ |
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