荣成 | 我市这所学校获“国字号”荣誉！

贝雕通常指用贝壳雕刻加工成的雕塑工艺品，是中国的传统手工技艺，最早可以追溯到旧石器时代。宋、元前后，中国民间的贝雕工艺已十分流行。到了当代，由于贝雕制作十分工艺复杂，年轻人普遍对其失去了兴趣，贝雕工艺陷入低迷。市石岛实验小学的贝雕艺术传承有17年的历史。多年坚持不懈地努力，积极推进艺术的传承和创新，成就了学校贝雕艺术的深厚底蕴。

学校始终将贝雕艺术特色课程建设视为学校特色发展、品牌建设的名片，近20年来，一如既往地提供支持。学校配备了贝雕专业教师2名，兼职教师5名，聘请社会老艺人担任贝雕技法的指导，使得学校贝雕创作一直保持强大的创新力。盛艳红老师带领的教师团队还总结出“变废为艺、因形象物、因材施艺、因时取艺”指导策略，即：变废为宝，引导学生收集贝壳，启发创造意图；因形象物，引导学生设计构思，培养创新意识；因材施艺，指导学生进行贝壳创作，提高创造能力；因时取艺，引导学生开拓创作题材，提高艺术境界。她本人被授予威海市教学能手，所在团队被授予威海市名课程团队。

“贝壳苑”社团的孩子们也是学校贝雕课程的主导力量，他们不仅参与 了课程的开发，也在课程的实施拓展和技法创新中发挥着重的作用。在课堂上，他们是其他同学的“技法导师”；在社团活动室，他们进行技法研究，创作了许多大型主题作品，是贝雕技法创新的中坚力量。他们提交的《“情系小贝壳，梦牵海之蓝”科技实践活动》获全国青少年科技创新大赛二等奖。“贝壳苑”学生小社团先后被授予“山东省优秀红领巾小社团”、“威海市优秀学生社团”。

以贝雕课程实施为平台，学校倡导“我的校园我建设”，让学生广泛参与学校文化建设。室外海韵园里，蛎贝山、海螺等大型贝雕作品美不胜收；走廊里，每一面墙壁都是孩子们创作展示的平台。他们不仅从传统文学作品中汲取创作的养分，创作了诗画贝雕、寓言故事等系列作品，还从社会热点上取材，创作了阳光体育、童心向奥运、美丽的石岛等系列作品。其中，“美丽的石岛”大型贝雕作品组合，融贝雕、读写、德育于一体，孩子们在探访石岛发展，感受石岛风情等活动的基础上，用贝壳再现家乡石岛光和渔家风情。漫步其间，处处感受到着传统文化的洗礼、社会主义核心价值观的陶冶和阳光、开放、积极、向上精神风貌润泽。

山东半岛三面环海，贝雕创作传承有着得天独厚的优势。因为有了《贝雕艺术》教材和教师用书，使得课程的辐射不仅仅停留在现场会、联谊活动层面，而是通过教材的的使用拓展到威海孙家疃小学、荣成市东山完小等许多学校，还被编入威海市《蓝色海洋》地方课程和荣成市《综合实践活动教材》，为更多的师生和家长所喜爱，许多家长也纷纷加入创作中来。自2008年学校在石岛广场举行为汶川地震募捐活动“体验生活小卖场——贝雕义卖”始，贝雕作品社区宣传展示活动每年一届。此外，在学校开展的家长开放周、敬老拥军慰问活动中，贝雕作品都是最靓丽的风景。

学校通过积极利用电视和平面媒体广泛宣传贝雕 艺术创作成果，积极向教育刊物投稿，主动联系参加省、市级展示活动。多年来由学校“走出去”到媒体慕名“走进来”，贝雕创作不断走上全国、省市各电视台和报刊，为更多的人们所关注。韩国全罗南道学校、日本东京学芸大学、海峡两岸教育研讨协会、教育部综合实践活动项目专家组多次来校参观指导。