二十九中学教研项目获国家级教学成果奖

近日，教育部发布了2018年国家级教学成果奖获奖项目名单，我市第二十九中学的《基于学生核心素养提升的课程实施评价研究与实践》项目荣获国家级教学成果二等奖，实现了威海市教育史上国家级教学成果奖零的突破。

国家级教学奖是由国家级教学成果奖评审委员会依据国务院公布的《教学成果奖励条例》评审确定，每四年举行一届，通过逐级评选推荐，重点表彰能够反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学成果。2018年，全国各地共有1382项教学成果奖候选项目参评，最终遴选出授奖成果共452项。其中，特等奖2项、一等奖50项、二等奖400项。

市第二十九中学的教研项目历经8年的实践探索，在评价理念、评价体系、评价方式、推进策略等各个方面逐步改进完善，在培养学生主动全面发展、提升核心素养领域获得了显著效果，经验在我市教育领域不同层面广泛推广。

据了解，2018年，我市教学项目硕果累累，共有5项成果荣获山东省省级基础教育教学成果奖，市第二十九中学《基于学生核心素养提升的课程实施评价研究与实践》荣获省特等奖，市教研中心《义务教育阶段“学会学习”课程的建设与实践探索》《幼儿园户外自主性游戏支持策略的实践研究》分获省一、二等奖，市幸福街小学《“三线一体化”小学语文读写整合体系的构建和教学实践》荣获省一等奖，市特殊教育学校《基于康教结合的培智手指韵律操的开发与实施》荣获省二等奖。